[오늘의 육아_08] 5세 유아의 발달 특성

 

5세(60~72개월) 유아의 발달특성

 

1. 대근육 활동 놀이를 즐기며 모험하기를 좋아함

2.  공, 자전거 등 다양한 기구를 활용한 보다 적극적인 신체활동에 참여하게 됨

3.  다른 시기에 비해 쓰기 능력 또한 향상됨

≫ 자신의 느낌, 생각, 경험을 글자와 비슷한 형태나 글자로 표현하는 것과 더불어 쓰기 도구에 관심을 가지고 바른 사용법에 대해 알아보고 쓰기 도구를 사용할 수 있도록 해야 함

4. 놀이의 형태는 연합놀이에서 보다 발전된 협동놀이에 참여로 변화하게 되며, 우정을 나누기도 하고 배척하는 부정적인 행동을 보이기도 함

 

※ 영유아의 놀이발달 단계(Parten, 1932)

• 비참여 행동: 남이 하는 것을 무심코 보는 행동
• 방관자적 행동: 다른 아이들이 놀이하는 것을 지켜보기만 하고 참여하지 않는 행동
• 혼자놀이: 다른 유아와 상호작용 없이 혼자 노는 형태
• 병행놀이: 같은 활동 속에서 놀기는 하나 서로에게 참견하지 않는 형태(2.5~3.5세)
• 연합놀이: 다른 아이와 함께 상호작용하지만 역할을 분담하거나 놀이의 규칙이나 내용을 조직적으로 전개하지 못하는 놀이형태(3.5~4.5세)
• 협동놀이: 특정목적을 가지고 한두 명의 유아가 주동이 되어 역할을 분담하여 조직적으로 협동하여 놀이하는 형태(4.5세 이후)

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5세 유아의 발달영역별 내용

 

① 신체운동·건강발달

- 능숙하고 균형 잡힌 자세로 놀이할 수 있음

- 유연한 자세로 공을 던질 수 있음

- 양발을 번갈아 가며 깡충 뛰기를 할 수 있음

- 보조 바퀴가 달린 두 발 자전거를 탈 수 있음

- 줄넘기를 할 수 있음

- 소근육 협응이 향상되어 정교하고 빠르게 블록놀이를 할 수 있음

- 종이를 반으로 또 반으로 접을 수 있음

- 단추를 잘 채울 수 있음

- 연필과 크레파스를 능숙하게 사용할 수 있음

- 그리고, 자르고, 붙이는 등의 섬세한 소근육 기술이 필요한 활동을 보다 정교하고 능숙하게 즐김

- 소근육 협응능력이 더욱 발달하여 블록으로 다양한 놀이를 즐김

 

② 사회발달

- 연합놀이와 협동놀이가 나타남

- 놀이집단의 놀이행동을 모방함

- 또래와 우정을 나누기를 원함

- 또래를 배척하는 행동을 보이기도 함

- 차례를 기다릴 수 있음

- 놀이의 주제가 다양해지고 시간이 길어짐

- 자신의 잘못에 대한 인정이 어려움

- 직업 및 사회지식에 관심을 보임

 

③ 정서발달

- 타인에 대한 감정이입이 가능해짐

- 정서의 표현이 분명함

- 경쟁심이 있으며 성취를 즐김

- 상상력이 증가하여 두려움도 함께 증가하기도 함

- 성 고정적인 역할을 선택함

- 책임의식이 생김

 

④ 언어발달

- 친숙하지 않은 유아의 말을 알아들을 수 있음

- 관심 있는 이야기를 기억할 수 있음

- 쓰기능력이 향상됨

- 그림카드를 보고 이야기를 꾸밀 수 있음

- ‘어떻게’로 시작하는 질문을 시작함

- 2000~3000개의 어휘를 구사함

- 간단한 단어의 의미를 정의하고 반대말을 이해함

- 시, 노래 등을 반복하여 표현할 수 있음

- 읽기에 관심이 많아 부분적으로 글자를 읽을 수 있음

- 문법에 맞는 긴 문장을 사용할 수 있음

 

⑤ 인지발달

- 타인의 입장을 이해하는 것에는 어려움을 지님

- 물활론적 사고를 보임

- 시간을 말하는 것에 능숙하지 않으나 시계, 달력 등에 관심이 많음

- 간단한 기하학적 속성을 이해할 수 있음

- 생활에서 수와 관련된 간단한 문제를 해결할 수 있음

- 결과를 예측하고 계획하는 능력이 생기기 시작함

- 점차 논리적으로 사고하고 기억력이 증가함

- 가장 작은 것에서 큰 것으로의 배열이 가능함

- 체계적이지 못하지만 물건을 분류할 수 있음

- 왼쪽, 오른쪽의 개념이 생김